أثر اختلاف نمط إدارة المناقشات الإلکترونية (المضبوطة/المتمرکزة حول المجموعة) في بيئة تعلم إلکتروني على الدافعية لتعلم الحاسب لدى طلاب الصف الأول ثانوي

نوع المستند : مستخلصات رسائل الماجستير والدکتوراه.

المؤلفون

• ماجد عبدالله الغيداني الحربي الغيداني ¹
• د. أشرف عويس محمد عويس ²

¹ کلية التربية جامعة القصيم- بريدة

² أستاذ مشارك تقنيات التعليم کلية التربية جامعة القصيم

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• المناقشات
• المضبوطة. المتمرکزة
• حول
• المجموعة

الموضوعات الرئيسية

• تمويل واقتصاديات التعلم، وعلم النفس التربوى، والصحة النفسية، والتربية الخاصة، والمناهج وطرق التدريس، وتکنولوجيا التعليم والتعلم الرقمى، والأنشطة التعليمية، والطفولة المبکرة، والتعليم الفني والتقنى، والتدريب المهنى.